五七五と三十一音の小径 俳句・短歌・川柳で綴る日々の彩り: 梅雨の夜や 優勝目指す 侍よ

五七五と三十一音の小径　俳句・短歌・川柳で綴る日々の彩り: 梅雨の夜や　優勝目指す　侍よ:   梅雨の夜や　優勝目指す　侍よ （5・7・5） 梅雨の夜　優勝願う　侍よ （5・7・5） 梅雨の夜　夢は優勝　侍よ （5・7・5） 梅雨の夜　世界を挑む　侍よ （5・7・5）

詩ことば日記 はじめての詩を、やさしくつづる場所: サッカーワールドカップ ブラジルVS日本を見て詩を 創りました。

詩ことば日記 　はじめての詩を、やさしくつづる場所: サッカーワールドカップ　ブラジルVS日本を見て詩を 創りました。:   谷川俊太郎・宮沢賢治になったつもりでかいてみよう。 「進歩」 子どものころ わが家にテレビはなかった 夕暮れになると 近所の家へ走る プロレス中継 力道山だったのか ジャイアント馬場だったのか そんなことより ひとつの白黒テレビを囲み 大勢が笑い 驚き 歓声をあげ...

📚小学5年生の国語で学ぶ内容をわかりやすく解説！作文の書き方

📚小学5年生の国語で学ぶ内容をわかりやすく解説！

小学5年生の国語は、これまでの基礎を土台にして「読む力」「書く力」「話す力」「聞く力」

をさらに伸ばす学年です。中学校の国語につながる大切な内容を学びます。✨

📝 ① 漢字の学習

5年生では約190字の新しい漢字を学びます。

例

• 経験（けいけん）

• 準備（じゅんび）

• 祖父（そふ）

• 夢（ゆめ）

• 団体（だんたい）

ポイント

✅ 正しく読む

✅ 正しく書く

✅ 熟語の意味を理解する

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📖 ② 物語文の読解

登場人物の気持ちや心の変化を読み取ります。

学習例

• 主人公はなぜそう思ったのか？

• 気持ちはどう変わったのか？

• 作者は何を伝えたいのか？

例題

主人公が友達に謝った理由は何ですか。

➡️ 文章中の言葉を根拠に答えます。

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📰 ③ 説明文の読解

説明文では筆者の考えや文章の構成を学びます。

読み取ること

• 文章の要点

• 段落の役割

• 理由と結果

ポイント

🔍「なぜそう言えるのか」を考えながら読む。

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✍️ ④ 作文・意見文

自分の考えを順序立てて書く練習をします。

作文の基本

① 自分の意見

↓

② 理由

↓

③ 具体例

↓

④ まとめ

例

「読書は大切だと思います。」

理由 → 知識が増える

具体例 → 歴史の本で戦国時代を学んだ

まとめ → だから読書は大切

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🎤 ⑤ 話す・聞く

発表や話し合いの学習も増えます。

学ぶこと

• 相手に伝わる話し方

• メモを取りながら聞く

• 自分の意見を発表する

ポイント

😊 相手の話を最後まで聞く

😊 理由をつけて話す

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📚 ⑥ 敬語

5年生から敬語を本格的に学びます。

丁寧語

• 行く → 行きます

尊敬語

• 言う → おっしゃる

謙譲語

• 言う → 申し上げる

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🔤 ⑦ 慣用句・ことわざ・四字熟語

言葉の知識を広げます。

慣用句

👀 目が回る
→ とても忙しい

ことわざ

🐸 井の中のかわず大海を知らず
→ 狭い世界しか知らない

四字熟語

🌸 一石二鳥
→ 一つで二つの利益

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🌟5年生で特に大切な3つ

🥇 漢字を確実に覚える

🥈 文章を根拠をもって読む

🥉 自分の考えを理由付きで書く

この3つができるようになると、中学校の国語にもスムーズにつながります。📖✨

🎯チャレンジ問題

次のことわざの意味は？

「石の上にも三年」

A. 石は三年でなくなる

B. がまん強く続ければ成功する

C. 石は重い

👉 正解は B です！

「つらくても努力を続ければ成果が出る」という意味です。🌟📚😊

小学5年生の作文は、「思ったことを書く」だけではなく、理由や体験を入れてわかりや

すく書くことが大切です。😊

📝作文の基本の型

① はじめ

何について書くのか

↓

② なか

体験や理由を書く

↓

③ おわり

感想やこれからの目標を書く

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📚作文例①「運動会」

ぼくが一番心に残った行事は運動会です。

今年の運動会では、リレーの選手になりました。はじめはバトンをうまく渡せるか心配でしたが、

毎日練習をしました。

本番ではとても緊張しました。しかし、友達の「がんばれ！」という声を聞いて力がわいてきました。ぼくは全力で走り、無事にバトンを渡すことができました。

結果は二位でしたが、最後まであきらめずに走れたのでうれしかったです。来年はもっと

練習をして、一位を目指したいと思います。

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🌱作文例②「将来の夢」

わたしの将来の夢は動物のお医者さんになることです。

わたしは小さいころから動物が大好きです。テレビでけがをした犬や猫を助けている

獣医さんを見て、すごいと思いました。

もし動物が病気になったときに助けることができれば、多くの人や動物を幸せにできる

と思います。そのために、今は理科や算数をがんばって勉強しています。

夢をかなえるために、これからも動物についてたくさん学びたいです。

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🎣作文例③「釣りの楽しさ」

わたしの好きなことは釣りです。

釣りでは魚がえさを食べる瞬間が一番わくわくします。去年、家族と川へ行ったときにヤマメ

を釣ることができました。

魚がかかったときは竿が大きく曲がり、とてもびっくりしました。釣り上げたときはうれしく

て思わず大きな声を出しました。

釣りは自然の中で楽しめるので大好きです。これからはもっと大きな魚を釣ってみたいです。

🌟高得点のコツ

✅ 「うれしかった」「おどろいた」など気持ちを書く

✅ 「なぜそう思ったのか」を書く

✅ 実際の体験を入れる

✅ 最後に「これからどうしたいか」を書く

この形を覚えると、学校の作文や読書感想文にも応用できますよ。📖✨

【小学校1〜2年生で習う漢字一覧】📝はじめての漢字学習ガイド🌟

 

小学校1〜2年生で学ぶ漢字を、保護者や先生が検索しやすいように工夫してあるよ📚✨

🐣1年生で学ぶ漢字（80字）

1年生では、日常でよく使う基本の漢字80字を学ぶよ！ 身近なものが多いから、絵文字と一緒に覚えると楽しいよ🎵

漢字	よみかた	意味・イメージ
日 ☀️	ひ・にち	太陽、日よう日など
月 🌙	つき・げつ	月、月よう日など
火 🔥	ひ・か	火、火よう日など
水 💧	みず・すい	水、水よう日など
木 🌳	き・もく	木、木よう日など
金 💰	かね・きん	お金、金よう日など
土 🪨	つち・ど	土、土よう日など
山 🗻	やま・さん	山、富士山など
川 🏞️	かわ・がわ	川、川あそびなど
空 ☁️	そら・くう	空、空気など
花 🌸	はな・か	花、花びんなど
草 🌿	くさ・そう	草、草むらなど
犬 🐶	いぬ・けん	犬、ペットなど
魚 🐟	さかな・ぎょ	魚、金魚など
人 👦	ひと・じん	人、にんげんなど
子 👧	こ・し	子ども、男子など

…など、身の回りの自然や生活に関わる漢字がたくさん！

🐤2年生で学ぶ漢字（160字）

2年生では、少しむずかしいけど大切な漢字160字を学ぶよ！ 学校・時間・家族など、生活に関わる言葉が増えるよ⏰🏫👨‍👩‍👧‍👦

漢字	よみかた	意味・イメージ
学 🏫	まなぶ・がく	学校、学ぶなど
校 🏫	こう	校庭、校長など
時 ⏰	とき・じ	時間、時計など
分 ⏱️	ふん・ぶん	分ける、何分など
曜 📅	よう	月よう日、火よう日など
友 🤝	とも・ゆう	友だち、友情など
家 🏠	いえ・か	家族、家の中など
母 👩	はは・ぼ	お母さん、母の日など
父 👨	ちち・ふ	お父さん、父の日など
兄 👦	あに・けい	お兄さん、兄弟など
姉 👧	あね・し	お姉さん、姉妹など
書 ✍️	かく・しょ	書く、読書など
読 📖	よむ・どく	読む、読書など
貝 🐚	かい・ばい	貝がら、貝ひろいなど
車 🚗	くるま・しゃ	車、電車など

…2年生では読み書きの幅がぐんと広がるよ！

🎯まとめ：絵文字で楽しく漢字を覚えよう！

• ✅ 1年生：自然・身近なものが中心🌞🌳🐶

• ✅ 2年生：時間・家族・学校など生活に関わる言葉が増える🏫⏰👨‍👩‍👧‍👦

✅ 絵文字とセットで覚えるとイメージがわきやすい！

【白いぼうし あらすじ＆読みどころ解説】🧢あまんきみこの名作ファンタジーをやさしく紹介🌼

 

あまんきみこさんの名作『白いぼうし』のあらすじを。 小学生や保護者、先生にも読みやすい✨

📘作品紹介

『白いぼうし』は、児童文学作家あまんきみこさんによる心あたたまる短編ファンタジー✨ タクシー運転手の松井さんと、不思議な女の子（＝モンシロチョウ）との出会いを描いた物語です。

🧢あらすじ（やさしく解説）

①【出会い】白いぼうしとの出会い

ある初夏の昼下がり、タクシー運転手の松井さんは、 道ばたに落ちていた白いぼうし🧢を見つけます。

②【チョウの逃亡】夏みかんのやさしさ🍊

帽子を拾い上げた瞬間、中から白いチョウ🦋が飛び出していきました。 実はそのチョウは、男の子が帽子の中に入れていたものでした。 松井さんは、がっかりするであろう男の子の気持ちを思い、 田舎から届いた夏みかん🍊をそっと帽子に入れておきます。

③【不思議な乗客】女の子の正体は…？👧

その後、松井さんのタクシーに小さな女の子が乗ってきて、 「菜の花畑へ行ってください🌼」と頼みます。 目的地に着くと、そこにはたくさんの白いチョウたちが舞っていて、 女の子はいつの間にか姿を消してしまいます…。

④【ラスト】風にのって…🌬️

松井さんはふと気づきます。 あの女の子は、もしかして自分が逃がしてしまったチョウだったのでは？ 初夏の風の中で、やさしい余韻を残して物語は幕を閉じます。

🌟読み聞かせで注目したい3つのポイント

ポイント	内容
💛 松井さんのやさしさ	チョウの代わりに夏みかんを入れる「思いやり」
🦋 女の子の正体	実はチョウだった？伏線を探してみよう！
🌼 季節の描写	白いぼうし、菜の花、夏みかんの香りが五感に響く

🗓️作品の背景

• 📚 発表：1967年

• 📕 収録：短編集『車のいろは空のいろ』

• 🏫 教科書掲載：1971年から小学校4年生の国語に登場！

• 🎨 テーマ：日常にひそむやさしさとファンタジーの融合

『白いぼうし』は、読むたびに新しい発見がある名作。

『ごんぎつね』ってどんなお話

 

　国語の学習　「ごんぎつね」　新美南吉について解説

『ごんぎつね』と作者・新美南吉（にいみ なんきち）について、わかりやすく解説するね🦊📚✨

🦊『ごんぎつね』ってどんなお話？

🌰あらすじ（かんたんバージョン）

昔、山の近くの村に「ごん」といういたずら好きの小ぎつねがいました。 ある日、ごんは村人の兵十（ひょうじゅう）が捕まえた魚を逃がしてしまいます🐟💨 でもその後、兵十のお母さんが亡くなったことを知り、「あの魚を食べさせてあげたかった…」と後悔😢 それからごんは、兵十の家に毎日こっそり栗や松茸を届けるようになります🌰🍄 でもある日、兵十に見つかってしまい…ごんは撃たれてしまいます💥

最後に兵十は気づきます。「いつも栗をくれてたのは…ごんだったのか」 そして、青いけむりが静かに空へと昇っていきます…🌫️🕊️

✍️作者・新美南吉（にいみ なんきち）ってどんな人？

• 🗓️ 1913年生まれ、愛知県出身

• 👦 若くして童話作家として活躍

• 📖 『ごんぎつね』は1932年に児童雑誌『赤い鳥』で発表

• 🕊️ 29歳という若さで亡くなったけれど、今も多くの人に愛されている作家さんだよ

💡『ごんぎつね』から学べること

教訓	内容
🎯 償いの心	間違いに気づいて、行動でつぐなおうとするごんの姿
💔 すれちがい	気持ちが伝わらない悲しさと、誤解の切なさ
🧠 想像力	相手の立場になって考えることの大切さ

🗣️ こんな読み方もできるよ！

• ごんはなぜいたずらをしたのかな？

• ごんの気持ちはどんなふうに変わっていった？

• 最後の「青いけむり」は何を表しているんだろう？🌫️

このお話、読むたびに新しい発見があるんだよね。